第96章 关门弟子
结合医学方面的术语,再转换一下,徐校长勉强看懂了个大概;就是只看懂了大概也激动的双手颤抖,嘴唇不由自主的抖动了几下,又忙收敛,改为紧抿唇。
郭校长笑意浓厚,只有他一个人被刺激怎么够?
“怎么样?这个学生你要不要?”
“要!”徐校长下意识喊完,陡然清醒,略别扭的说道:“要是要,前提是得通过考试,我可不会让你们走后门。”
郭校长朗声大笑,“你个老小子也有今天。”
想要这个学生,又不想破了原则性问题,若说不想要,他真舍不得啊!
“说什么呢?”徐校长佯作皱眉,又对钟毓秀道:“钟同志,我现场给你出几道题,可行?”
“行。”
徐校长眉目舒展,起身行至办公桌前落座,当真现场写了几道题交给她,“能做出来,我亲自教你。”
“钟同志,老徐的医术不错的;你好好跟他学,一准错不了。”郭校长笑眯眯的开了口。
钟毓秀双眸一亮,道谢后双手接过本子,现场进行解答;徐校长出的都是医学方面的东西,而且偏向中医,可见对方说不会给她开后门,还是在尽量放水了。
可是,这些中医题目精深,又再一定程度上试探她深浅。
能活到这把年纪的人都不是草包,心思通透着呢。
回忆记忆中看过的中医典籍,一一作答;没有把握的也会写上一个认为正确的答案,不确定的地方记下,从而进一步补足到自身缺陷。
“徐校长,我做完了。”钟毓秀将本子交还。
徐校长阅过之后,深深看了她一眼,“你把黄帝内经都背诵下来了?”
“是的,我记忆力还不错,看过几遍就能记住,不容易遗忘。”
“那就难怪了。”每一道题都是按照医学标准答案写的,这样一来答案是标准了,却试探不出深浅,“你的记忆力好到什么程度?”
郭校长也看了过来,钟毓秀还是没打算暴露真实实力,“如今,能做到看一遍记得住。。”
精神力不能升级又如何?这句身体掌握了精神力的精髓,一样可以做到过目不忘。
“厉害啊!”徐校长吃惊不小,古往今来能做到过目不忘人,在人海之中寥寥无几;别说天才都能过目不忘,天才也得看是什么样儿的天才,“这样,你看过什么医学书籍?”
钟毓秀拿不定他的打算,便将说给郭校长的话又叙述了一遍。
徐校长起身,到书柜前找出基本厚厚药典,如《药鉴》、《普济方》、《回生集》、《疯门全书》等;回到原位落座,抽出《回生集》,“这本书你看过吗?”
“看过。”
徐校长默,又抽出《普济方》,钟毓秀再次点头;这回又拿起了《药鉴》,钟毓秀再次螓首,“看过。”
“这本呢?”徐校长竖起《疯门全书》。
钟毓秀上两眼,摇头,“没看过。”
“这本是清朝时期的医书,主治麻疯等病症;你先看后面三页,看完后背诵出来。”有意查探她的深浅,自然不会让她轻松过关。
“好。”
接下后,钟毓秀翻开最后三页,此医书是以竖列模式记载;好在她在古代看习惯了,翻阅起来毫无障碍。
为了拖延一点时间,钟毓秀估摸着半小时才放下书,“徐校长,怎么背诵?是倒背,还是正序背?”
“这么点儿时间,你还能倒背?”徐校长诧异。
钟毓秀:“.......”嘴贱。
“咳。”低头轻咳一声,钟毓秀不得不说道:“还,还行吧。”
“还行?”徐校长疑惑打量她好一会儿,说道:“先正序背诵,没错再试试倒背。”
“好,那我开始了,”钟毓秀正色,记忆中的记录下来的文字一个个冒出来,“疯门全书,疯门总论;疯古人名为疠疯,又名恶疾,黑白癞,喜赤白癫........”
背诵顺了,速度加快,徐校长一字一句核对;等她背诵完也没找到错漏字眼儿。
“厉害。”徐校长竖起大拇指,眼底有赞赏,“没有错字漏字,现在你来倒背。”
“之治内外重轻分宜但........”
倒背依然一字不差,这下不仅徐校长惊艳,连郭校长都惊叹连连;虽然知道钟毓秀智商高,记忆力好,但是,他怎么都想不到会好到这种程度,恐怕丁教授也不知道吧,
徐校长十分满意,有这么恐怖的记忆能力,将中医知识点学通透不难;难就难在学好之后开处方,“你想好了要跟着我学?一旦跟着我学,我可不会让你半途而废。”
“徐校长,我下定了决心去做的事情就不会改变,我的字典里没有半途而废这四个字。”若是这么容易放弃,她就不会搞研究。
徐校长显然也想到这一点,满意赞赏的点头,“那行,以后你就跟着我学,我这把年纪了本不想收徒了,可你的天赋实在好,我就收下你这个关门弟子;我带了一个班,是中医理疗班级,你先插班进去。”
“好的,老师。”钟毓秀神色如常。
徐校长对她不卑不亢,宠辱不惊的表现,在满意的程度上又提升了几分。
“如此,明天你就过来开始跟着我学。”
“明天是不是太赶了?”郭校长在旁问道。
徐校长撇他一眼,目光又落在钟毓秀身上,“以后我叫你毓秀吧,总是钟同志钟同志的称呼,也别扭,你说呢?”
“您是我的老师,您请随意称呼。”在古时候,老师是师父,如师如父;在及冠和及笄之时有权给学生取字。
“那我就叫你毓秀了。”徐校长立马眉开眼笑,“毓秀啊!你现在的具体进度我还是不是很清楚;你得跟我说说,我才好按照你的进度进行教导。”
钟毓秀笑着点头,只说就看了那些医书典籍,并无其他经验。
徐校长点点头,“那就从我书房这些医书开始,不上课的时间你就过来我办公室把医书看完;争取全部背诵下来,等你将这些都熟悉了,基本也算是入门了。到时候我带你去出诊,再慢慢教你开处方、诊脉、望闻问切。”
“好。”
对于徐校长的叮嘱,钟毓秀无有不应;开处方什么的都是其次,对徐校长办公室的医书,她很感兴趣是真的。
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郭校长笑意浓厚,只有他一个人被刺激怎么够?
“怎么样?这个学生你要不要?”
“要!”徐校长下意识喊完,陡然清醒,略别扭的说道:“要是要,前提是得通过考试,我可不会让你们走后门。”
郭校长朗声大笑,“你个老小子也有今天。”
想要这个学生,又不想破了原则性问题,若说不想要,他真舍不得啊!
“说什么呢?”徐校长佯作皱眉,又对钟毓秀道:“钟同志,我现场给你出几道题,可行?”
“行。”
徐校长眉目舒展,起身行至办公桌前落座,当真现场写了几道题交给她,“能做出来,我亲自教你。”
“钟同志,老徐的医术不错的;你好好跟他学,一准错不了。”郭校长笑眯眯的开了口。
钟毓秀双眸一亮,道谢后双手接过本子,现场进行解答;徐校长出的都是医学方面的东西,而且偏向中医,可见对方说不会给她开后门,还是在尽量放水了。
可是,这些中医题目精深,又再一定程度上试探她深浅。
能活到这把年纪的人都不是草包,心思通透着呢。
回忆记忆中看过的中医典籍,一一作答;没有把握的也会写上一个认为正确的答案,不确定的地方记下,从而进一步补足到自身缺陷。
“徐校长,我做完了。”钟毓秀将本子交还。
徐校长阅过之后,深深看了她一眼,“你把黄帝内经都背诵下来了?”
“是的,我记忆力还不错,看过几遍就能记住,不容易遗忘。”
“那就难怪了。”每一道题都是按照医学标准答案写的,这样一来答案是标准了,却试探不出深浅,“你的记忆力好到什么程度?”
郭校长也看了过来,钟毓秀还是没打算暴露真实实力,“如今,能做到看一遍记得住。。”
精神力不能升级又如何?这句身体掌握了精神力的精髓,一样可以做到过目不忘。
“厉害啊!”徐校长吃惊不小,古往今来能做到过目不忘人,在人海之中寥寥无几;别说天才都能过目不忘,天才也得看是什么样儿的天才,“这样,你看过什么医学书籍?”
钟毓秀拿不定他的打算,便将说给郭校长的话又叙述了一遍。
徐校长起身,到书柜前找出基本厚厚药典,如《药鉴》、《普济方》、《回生集》、《疯门全书》等;回到原位落座,抽出《回生集》,“这本书你看过吗?”
“看过。”
徐校长默,又抽出《普济方》,钟毓秀再次点头;这回又拿起了《药鉴》,钟毓秀再次螓首,“看过。”
“这本呢?”徐校长竖起《疯门全书》。
钟毓秀上两眼,摇头,“没看过。”
“这本是清朝时期的医书,主治麻疯等病症;你先看后面三页,看完后背诵出来。”有意查探她的深浅,自然不会让她轻松过关。
“好。”
接下后,钟毓秀翻开最后三页,此医书是以竖列模式记载;好在她在古代看习惯了,翻阅起来毫无障碍。
为了拖延一点时间,钟毓秀估摸着半小时才放下书,“徐校长,怎么背诵?是倒背,还是正序背?”
“这么点儿时间,你还能倒背?”徐校长诧异。
钟毓秀:“.......”嘴贱。
“咳。”低头轻咳一声,钟毓秀不得不说道:“还,还行吧。”
“还行?”徐校长疑惑打量她好一会儿,说道:“先正序背诵,没错再试试倒背。”
“好,那我开始了,”钟毓秀正色,记忆中的记录下来的文字一个个冒出来,“疯门全书,疯门总论;疯古人名为疠疯,又名恶疾,黑白癞,喜赤白癫........”
背诵顺了,速度加快,徐校长一字一句核对;等她背诵完也没找到错漏字眼儿。
“厉害。”徐校长竖起大拇指,眼底有赞赏,“没有错字漏字,现在你来倒背。”
“之治内外重轻分宜但........”
倒背依然一字不差,这下不仅徐校长惊艳,连郭校长都惊叹连连;虽然知道钟毓秀智商高,记忆力好,但是,他怎么都想不到会好到这种程度,恐怕丁教授也不知道吧,
徐校长十分满意,有这么恐怖的记忆能力,将中医知识点学通透不难;难就难在学好之后开处方,“你想好了要跟着我学?一旦跟着我学,我可不会让你半途而废。”
“徐校长,我下定了决心去做的事情就不会改变,我的字典里没有半途而废这四个字。”若是这么容易放弃,她就不会搞研究。
徐校长显然也想到这一点,满意赞赏的点头,“那行,以后你就跟着我学,我这把年纪了本不想收徒了,可你的天赋实在好,我就收下你这个关门弟子;我带了一个班,是中医理疗班级,你先插班进去。”
“好的,老师。”钟毓秀神色如常。
徐校长对她不卑不亢,宠辱不惊的表现,在满意的程度上又提升了几分。
“如此,明天你就过来开始跟着我学。”
“明天是不是太赶了?”郭校长在旁问道。
徐校长撇他一眼,目光又落在钟毓秀身上,“以后我叫你毓秀吧,总是钟同志钟同志的称呼,也别扭,你说呢?”
“您是我的老师,您请随意称呼。”在古时候,老师是师父,如师如父;在及冠和及笄之时有权给学生取字。
“那我就叫你毓秀了。”徐校长立马眉开眼笑,“毓秀啊!你现在的具体进度我还是不是很清楚;你得跟我说说,我才好按照你的进度进行教导。”
钟毓秀笑着点头,只说就看了那些医书典籍,并无其他经验。
徐校长点点头,“那就从我书房这些医书开始,不上课的时间你就过来我办公室把医书看完;争取全部背诵下来,等你将这些都熟悉了,基本也算是入门了。到时候我带你去出诊,再慢慢教你开处方、诊脉、望闻问切。”
“好。”
对于徐校长的叮嘱,钟毓秀无有不应;开处方什么的都是其次,对徐校长办公室的医书,她很感兴趣是真的。
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